Ultimate magazine theme for WordPress.

Penelitian: Main video game dapat merusak perkembangan sosial anak perempuan

0 183

Temuan penelitian menunjukkan bahwa waktu yang dihabiskan anak laki-laki untuk bermain game tidak memengaruhi perkembangan sosial mereka. Namun, anak perempuan yang menghabiskan lebih banyak waktu bermain video game pada usia 10 tahun dapat merusak perkembangan sosial mereka.

Video game interaktif lebih cenderung membahayakan perkembangan sosial anak perempuan daripada anak laki-laki, ungkap sebuah studi.

Popularitas permainan video interaktif telah memicu kekhawatiran di kalangan orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan tentang bagaimana permainan itu memengaruhi anak-anak dan remaja.

Sebagian besar penelitian tentang efek game pada kaum muda berfokus pada permainan yang bermasalah dan efek negatif seperti agresi, kecemasan, dan depresi.

Para peneliti dari Universitas Sains dan Teknologi Norwegia (NTNU) dan Universitas California, Davis di AS melihat bagaimana Main video game dapat merusak perkembangan sosial anak di usia 6-12 tahun.

Ditemukan bahwa bermain game mempengaruhi anak muda secara berbeda berdasarkan usia dan jenis kelamin, tetapi secara umum, bermain game tidak terkait dengan perkembangan sosial.

Namun, para peneliti menemukan bahwa anak perempuan berusia 10 tahun yang bermain game sering memiliki kompetensi sosial kurang dari anak berusia 12 tahun daripada anak perempuan yang jarang bermain game. Ditemukan bahwa bermain game mempengaruhi remaja secara berbeda berdasarkan usia dan jenis kelamin.

“Penelitian kami dapat mengurangi beberapa kekhawatiran tentang efek buruk dari bermain game pada perkembangan anak-anak,” kata Beate Wold Hygen, rekan postdoctoral di NTNU, yang memimpin penelitian dan diterbitkan dalam jurnal Child Development.

“Ini mungkin bukan game itu sendiri yang membutuhkan perhatian kita, tetapi alasan beberapa anak dan remaja menghabiskan banyak waktu luang mereka bermain game,” kata Hygen.

Para peneliti mempelajari 873 pemuda Norwegia dari berbagai latar belakang sosial ekonomi setiap dua tahun selama enam tahun ketika anak-anak berusia 6 hingga 12 tahun.

Anak-anak dan orang tua mereka melaporkan berapa banyak waktu yang dihabiskan remaja untuk bermain video game – menggunakan tablet, PC, konsol game, dan telepon.

Guru-guru remaja menyelesaikan kuesioner tentang kompetensi sosial anak-anak dan remaja, termasuk langkah-langkah kerjasama, pernyataan, dan pengendalian diri.

Para remaja memberi tahu para peneliti seberapa sering mereka bermain-main dengan teman-teman mereka.

Temuan penelitian menunjukkan bahwa waktu yang dihabiskan anak laki-laki untuk bermain game tidak memengaruhi perkembangan sosial mereka.

Gamer video perempuan mungkin lebih terisolasi secara sosial dan memiliki lebih sedikit kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan sosial dengan gadis-gadis lain, yang dapat memengaruhi kompetensi sosial mereka di kemudian hari.

“Mungkin saja kompetensi sosial yang buruk mendorong kecenderungan anak-anak untuk bermain video game untuk jangka waktu yang lama,” saran Lars Wichstrom, profesor psikologi di NTNU.

“Artinya, anak muda yang berjuang secara sosial mungkin lebih cenderung untuk bermain game dalam memenuhi kebutuhan mereka untuk menjadi bagian dan keinginan mereka dalam penguasaan karena game lebih mudah diakses dan mungkin kurang rumit bagi mereka daripada interaksi tatap muka,” kata Wichstrom.(**)

Komentar Anda

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.